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文章列表

windelf - 三十自省 | 2015-04-10 | 點閱數： 605
在童年的夏夜，屋子前面的空地還可見到螢火蟲，一閃一閃，晶亮晶亮地。可現在想看到這樣一片的螢火蟲，己非易事，需得大費周章開車至郊外山中才能看到的。想來有些不可思議，以前隨手可見，棄之如敝屣的事物，如今卻千般尋尋覓覓而不得一見，偶而得見則視為奇觀。
windelf - 三十自省 | 2015-04-09 | 點閱數： 566
雖然不記得幼稚園裡究竟做了些什麼，可是對於幼稚園下課回家後的情形倒是記得許多。 那時住在四張犁，四週盡是稻田，連棟住家的前面是片大空地，上頭橫橫斜斜地零散地擺了幾個木頭貨櫃，我們三兄妹常常和鄰居的小孩在那兒玩。當時大家都生的滿多的，隨便一招呼就可找來十幾個小孩，不愁找不著伴。捉迷藏、打彈珠、跳格子、扮家家等……，只要有塊空地，我們就可以玩到不知天昏地暗。 那時的小孩沒有什麼現成的玩具、亦或電動遊戲，可是可以玩的事物卻很多，夏天抓田邊溝渠中的福壽螺、秋天收成後在田野間稻桿紮成的草堆上玩、亦或哪家帶來的生番薯，只要蓋個士窯，埋進去後插根帶葉的樹技，玩個幾次遊戲，等樹葉掉了就可撥... 觀看完整文章
windelf - 散文 | 2015-04-08 | 點閱數： 577
駱以軍／INK印刻文學 這是近來翻閱最快的一本散文集，其中有好幾篇趣事令人不禁莞爾一笑，恨不得馬上與人分享一番。 駱以軍以直白的口語，紀錄一位父親與兒子在嬉鬧之間那背後深深地關切、一個年近半百的兒子對溫暖堅毅地老母親的孺慕關懷、還有作家在日常生活間的點滴故事，時有風雨，但更多的是暖暖初陽般的微光縈繞在四周。 閱畢闔上書頁，流過心頭的是股淡淡的暖意。
windelf - 圖文 | 2015-04-07 | 點閱數： 515
加百利．坎帕納里奧／積木 關於繪畫的書總是輕易地吸引我的目光，各式手繪城市風情，各種五花八門的技法，雖未真正去過那些地方，但藉由一幅幅寫生作品，得以瞧見另一種異地的風貌。
windelf - 散文 | 2015-04-06 | 點閱數： 562
周偉航／如何出版社 第一個分類就中槍！ 空白了十年了，是該好好重新審視自己的人生了！ 不過不知是不是因為分段閱讀的關係，覺得後頭的分類就沒那麼引人關注了，總感覺在補強性格的同時，不也是消減了個人的特色呢？
windelf - 小說 | 2015-04-05 | 點閱數： 979
小路幸也／野人文化 本以為是跟書店有關的小說，其實是在寫家族間的情感。現今少見的四代同堂大家族，成員包含了私生子、未婚媽媽、第三者、演藝圈名伶……。看似台灣鄉土八點檔狗血劇情，在這本書中卻呈現出人與人之間暖暖的溫情，是部溫馨的親情小品。
windelf - 散文 | 2015-04-04 | 點閱數： 603
簡媜／印刻 近來看了一堆關於人生、家庭、生老病死的書，有些議題相互呼應，有些則呈現不同的面貌。 而這本厚厚的大書，看了近二個月才看完，其間斷斷續續，時有所感卻又不知該如何訴說。這本書其實包含了諸多議題，而且簡媜老師的文筆極佳，值得一讀再讀，反復咀嚼。這陣子閱讀時常常定格在某個章節，思緒被勾引至個人的人生篇章，默默相互對照反思。 看到書中寫道齊邦媛老師說：「何必此生。」一時心中像是被深深的觸碰到。歷經戰火綿延的年代，走過重重艱險的那一代人，是如此看待人生，而生於繁華時代的我又是如何看待人生？ 我想正視死亡，才能正視人生。不論歷程如何，只願心中無憾。
windelf - 逢甲記事 | 2015-04-03 | 點閱數： 707
一、結論 本研究結果顯示，在教育選擇權的認知上，研究參與者雖不了解其定義，但卻以實際行動來執行此權利，並在了解後，支持及贊同教育選擇權的施行。 在選擇學校時的動機上，會考慮孩子的個人特質，並希望得到老師較多的關注，而學校所處環境更是其選擇時的重點。 在學校資訊來源的取得上，大多是由週遭朋友及在學學生家長處得知，並會到校參觀，若有機會，亦會與學校教職員工討論。故學校教職員的態度及宣傳，會影響家長對該校的認知。 在決策上，會尊重孩子的想法，並大多由母親作出最後的決定。 而在就學滿意度上，教師素質，以及學校氣氛，則成為其是否會留下來就讀的重點。而對於學校的特色課程，如爬... 觀看完整文章
windelf - 逢甲記事 | 2015-04-02 | 點閱數： 893
本研究主要在了解台中市自由學區學生家長，對教育選擇權的了解、選擇學校的動機、資訊來源與決定歷程、滿意度，分為四大點進行討論： 一、自由學區學生家長對教育選擇權的認知與期待 （一）家長不知何謂教育選擇權 教育選擇權，係指國民小學教育階段，家長根據其內在需求與感受，以實際行動自由選擇符合其子女性向、興趣與需求的學校就讀之行為。然而對於本研究的參與者而言，當研究提問其是否有聽過「家長選擇權」時，他們均直接回應未聽過該名詞。 老師你那第一個問題，家長教育選權我是不知道啦。（A1Q1-1/1） 但是基於對孩子教育的用心，家長卻不約而同地做出這樣的選擇。 家長可不可以有... 觀看完整文章
windelf - 逢甲記事 | 2015-04-01 | 點閱數： 731
本章是依據本研究目的與問題，參閱相關文獻後，採質性研究方法探討自由學區家長學校選擇行為。為了深入了解其內在動機與考量因素等決策過程，研究者採取半結構訪談法，以保持研究過程的彈性。 以下分別說明本研究所採用之研究取向、研究工具、研究參與者、實施程序、資料處理與分析、研究的信度。 一、研究取向 經由文獻分析後可得知國內有關「家長教育選擇權」的研究，大多是以整個縣市為研究範圍的調查研究，此方式可以對國內家長學校選擇權的現況，有一摡括性的了解。然而家長在選擇時所考量的因素，通常僅能就問卷所設計的問題來回答，而其背後的動機或想法，則無法進一步的加以探究及解釋。故本研究在針對「自由學區」的家... 觀看完整文章