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雷達回波

文章列表

windelf - 圖文 | 2015-01-15 | 點閱數： 538
安迪．萊利／小知堂 2008/3/1 一本超好笑的繪本，當有人認真思考「自殺」這檔事，可以建議他看這本書。
windelf - 圖文 | 2015-01-14 | 點閱數： 545
BTG／皇冠叢書 2008/3/1 走自己的路，追尋人生方向的好書。
windelf - 圖文 | 2015-01-13 | 點閱數： 562
BTG／皇冠叢書 2008/3/1 黑白而簡潔的動物表情寫真，像極了人們的種種神情，短短的文章，並沒有什麼高深難懂的道理，也不是什麼窒礙難行的準則，不過看完後，真的會讓人會心一笑，心情變好哦。  
windelf - 小說 | 2015-01-12 | 點閱數： 646
海明威／新潮文庫 2007/4/1 人可以被摧毀，但不可以被擊敗。 他認為生命的意義，不是在生或死，是在如何的生及如何的死。他的生命，在於他的行動和製作，沒有行動，就沒有生命，就沒有作品。 因此海明戚所寫的，不只是老人個人的命運，也不只是一個人的命運，而應該是全人類的命運。 它是對一種即使一無所獲甚或徹底失敗卻仍不屈不撓奮鬥到底的精神的讚頌！ 命運也許是不公的、也許是殘酷的，然而人們仍可以不屈的精神去面對它，甚或擊敗它！ 整本書極為精簡，所有無關主題的枝微末節，全被刪去，從另一個角度來說，一切關係到主題之處，亦絕不會吝於筆墨，而是著力描寫。於是乎我們閱讀時... 觀看完整文章
windelf - 圖文 | 2015-01-11 | 點閱數： 537
ahien／自轉星球 2007/4/1 一個分手後的男生，連續又寫又畫地完成了八十多天的圖文書，記錄了兩人回憶的點點滴滴，及自己的心情變化，拚命地想要挽回這段感情。 說實話，不管最後他成功與否，我都覺得這是個很好的療傷的方式。 簡單的圖畫，有些拙的手寫文字，卻有著很真實的情感。 其中有幾段文字滿令我感動的，也許是它勾起我深藏的回憶吧 我終於知道晚上發冷的原因了！ 那是因為少了你~~ ---------- 心空空，穿再多， 還是覺得好冷好冷~~ 其中有幅圖令我很有共鳴，一個人全身被貼滿了寫著「NO」的紙條。文字這麼寫著，我被你拒絕的次數竟有１５次之多... 觀看完整文章
windelf - 圖文 | 2015-01-10 | 點閱數： 568
文：沃博／圖：齊華斯特／遠流 2006/8/6 標題看起來有點聳動，不過別緊張，這真的是一本極為可愛的小書， 書名就叫做：我喜歡你！！ 第一次看到這本書，是在高中同學那裡，借來翻一翻之後就愛不釋手，當場看完之後，立刻跑到書局去買這本書。 其實說這本書可愛，還真的很可愛，小小的一本，用純白的瓦楞紙板當做書套包裝起來，再用鮮紅的表紙印上簡單的幾個大字，整本書就像是個精美的禮品。尤其封面上還這麼寫著： 這是一本羅密歐會送給茱麗葉， 查理 布朗會送給史努比的書； 而你，可以把這本書送給你喜歡的朋友。 啊，為了這麼一句話，就有買的價值了。 書裡的內容... 觀看完整文章
windelf - 圖文 | 2015-01-09 | 點閱數： 527
堀川波／方智 2006/8/3 ---剛開始，「喜歡」的心情好小好小，小到我自己都察覺不到。--- 你是從何時喜歡上一個人的？ 也許是他的一個小動作，一個眼神，一個會意的微笑，一個美好的擁抱…… 你開始有所期待，而愛情的小小芽苗，就此生根。 我擁有太多的獨處時間，多到教人感傷的地步。 如果當時沒有發現這份「喜歡」，或許我就不是現在的我了。 這麼一想，我的每一天就變得彌足珍貴！ 一個人好，還是兩個人好？ 一個困擾我許久的問題，這段話給了我一個很棒的答案。
windelf - 圖文 | 2015-01-08 | 點閱數： 506
堀川波／方智 2006/8/3 這是很適合當禮物的一本小書，如果你有心儀的對象，那就在裡頭寫下你的感覺送給他吧。 而對於戀愛的人們，這是一定要看的哦。 愛情不就是如此，如果兩個人在一起，反倒沒有一個人要來得幸福，那麼想必你們的愛情己經變質了。一同看看這本書吧，找回屬於你們兩個人的幸福。
windelf - 圖文 | 2015-01-07 | 點閱數： 560
堀川波／方智 2006/8/3 這其實是一系列的繪本，簡簡單單的色彩，直接勾勒出人物線條，帶點淡淡的溫馨，就像戀愛的感覺。有點甜，但是不膩口，平平淡淡中，真摰的情感一點一滴地慢慢呈現出來。 喜歡你，就是喜歡這樣的你。 你的臉、你的手、你的懷抱、你的微笑、你的喜好、你討厭的食物、你專注的工作……。 也許我們也曾因此而吵架，但是我依舊知道，有你真好。
windelf - 散文 | 2015-01-06 | 點閱數： 574
黃崑巖／左岸 2006/09/20 沒有經驗的理論是空洞的，沒有理論的經驗是盲目的。 在受西方教育及接收其教育理論的同時，最困難的是融「西方理論」於「本土現象」，然而我們往往只是照單全收，全盤移植，而橘化為栺。 ----- 我們應當教導孩子兩種能力的運用：自然能力與文明能力。 自然，意指一種真實的生活情境，人的本來面目。 自然能力是對事物整體辨識和洞察的能力。 文明能力則是對事情個體分析和描述的能力。（皮亞傑認知理論） 兩者是相輔相成的。 知識的發生、建構和學習，均必須建立在這種自然而真實的基礎上，知識才會變成智慧。