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windelf - 行政瑣記 | 2016-01-21 | 點閱數： 543
原始資料2011/ 0327課堂心得-碩1林義哲 今天有七位同學分享個人在工作上的創意發揮，聽完之後，深深覺得，每個人都有其專長之處，將創意呈現出各種不同的面貌，卻都在在令人驚豔。而人生路途上的各個選擇，亦影響其個人的生涯發展。 嘉鈴同學有個夢想，想建一所為弱勢兒童服務的幼稚園，而對於其夢想，在座的同學，提供了許多自身的經驗，以供參考。 寶齡同學報告自己任教學校的特色課程，除了學校環境自身的特色如何與課程結合，如周三爬山活動，單車健行，生態教學等。對於如何把家長的資源，整合到課程設計裡頭，也分享了許多案例，如露營車體驗活動，學校露營過夜觀星等……均是值得我們學習之處。 而任... 觀看完整文章
windelf - 行政瑣記 | 2016-01-20 | 點閱數： 560
原始資料2011/ 0313課堂心得-碩1林義哲 今天第一堂課，局長與我們討論最近夜店大火對市政造成的影響。個人以為從此事的處理可以看出市政府危機管理的能力。從事發後第一時間的處理，之後對家屬的安置輔導，相關人員的懲處，在在都考驗著管理者的智慧。 個人以為，胡市長未能第一時間抵達現場，其實是落人把柄，於是被媒體緊咬不放，而一開始只強調安檢均有過關，不知為何仍會發生這樣的慘事，然而對於肇事原因及責任歸屬，未能提早處理，作出相關的處置，亦淪為遭人攻擊的重點。 而接下來如何設定停損點，負責層級該到何者？副市長等幾位單位負責人的請辭是否能對事件作出交待？事後的補救工作應如何處理？是我們需關注... 觀看完整文章
windelf - 行政瑣記 | 2016-01-19 | 點閱數： 567
原始資料2011/ 0227課堂心得-碩1林義哲 今天是《文教事業創意管理專題》上課的第一天。教授首先分享個人近來的工作心得，提到為何要接下教育局局長一職，原因有二，一是之前欠胡志強市長人情，二是覺得第一任局長有其歷史意義。而接任後，有得有失，最累人的是到市議會備詢，第二是飯局太多。 而今天的課程談到了「創意」及「管理」兩個議題。以下我想就這兩點來討論。 《管理》 上了一個學期的「現代經營學」課程，對於管理也有一些大略的了解。 管理，可被定義為一連串針對組織資源的活動，包含人力、財務、實體、資訊等資源，以有效率且有效用的方式達成組織目標。 故我們可將管理者視為組織中指揮... 觀看完整文章
windelf - 行政瑣記 | 2016-01-18 | 點閱數： 490
原始資料2010現代經營學上課心得 9/13一 Q：生育率下降（天下雜誌） Q：大學生的現況 9/20一 願景： 不變-核心觀念、價值、目的（存在的原因 激發變革） 變-為了展望未來 創新 創造>能力    推動     關心 關懷>態度 裙擺效應： 制高點&影響範圍 某人領導帶領 埔里-桃米社區 鹿谷-阿姆紅茶 查相關案例 大坑的問題：小黑蚊 寒假：可能到香港中文大學參觀。 海爾模式：「主席」熟悉議事程序。 韋伯／科層體制：分科辦事 ＞... 觀看完整文章
windelf - 行政瑣記 | 2016-01-17 | 點閱數： 470
原始資料2010/ 1220《現代經營學》課堂心得-碩1林義哲 關於這次的學校參訪，個人以為有許多的地方有待改進。 一是時間安排上，在辦理出遊活動時，車輛的安排及集合動線是十分重要的。出發前，因大家各自出發，故應先確認大家是否確實了解路線。且我應事先抵達學校，負責接待。並為校長及參訪同學相互介紹。下午出發至「心之芳庭」也是，有同學轉錯路，故亦應由發起人帶路，才不會有脫隊的情形發生。 第二，在學校參訪的路線上，個人以為，從門口進來之後，先介紹大體環境，再從舊大樓二樓開始，帶至視聽教室聽取簡報。而後看二樓的班級教室，介紹六角形教室及資訊設備。再看三樓的太陽能設備。之後有空可帶至操... 觀看完整文章
windelf - 行政瑣記 | 2016-01-16 | 點閱數： 463
原始資料2010/ 1213《現代經營學》課堂心得-碩1林義哲 今天教授請到教育部中部辦公室副主任黃新發老師來為我們介紹台灣教育史。 黃主任先從自身經歷談起，其十年的國小教育實務經驗對於之後的行政領導及管理，有其益處。黃主任這麼說道：「職位對我而言，只是外衣，我的本質仍是老師，一位教育工作者，只不過我現在從事的是行政方面的工作。」 因此找出自我的核心價值，加以固守並慢慢發展其核心價值，是我們目前就讀研究所其間所應關注的焦點。 而主任以為行政歷程可分成：計畫、組織、溝通、領導、評鑑。 他建議我們： 面對問題，是解決問題的基本態度。勇於面對，才能將問題由大化小。 ... 觀看完整文章
windelf - 行政瑣記 | 2016-01-15 | 點閱數： 439
原始資料2010/ 1206《現代經營學》課堂心得-碩1林義哲 今天所長請到了台中縣教育處王銘煜處長，來為我們介紹學校社區媒體溝通。其主題有二，分別為「社區溝通」與「傳播媒體」。 一、社區溝通 1.家長會的運作 關於家長會會長，儘量避免有相關業務往來的背景人士擔當，如旅行業者、補習班、安親班業者、午餐業者等……。 在經費的運用上，其實有許多灰色地帶，如校長因公應酬，是否可請家長會協助？ 在校務參與上，有些話，老師不適合講給家長聽，但家長會長可協助幫忙，有助親師衝突的處理。 處理家長會會務的態度：行政人員不需介入家長會業務的運作，以免落人口實。 2.民代 民代的... 觀看完整文章
windelf - 行政瑣記 | 2016-01-14 | 點閱數： 441
原始資料2010/ 1115《現代經營學》課堂心得-碩1林義哲 今天所長請到了圖書館館長陳錦杏教授，來為我們介紹數位學習。追溯數位學習的起源，其實可以回歸到早期的「遠距教學」，如「函授課程」。在早期是以文字為媒介，接著隨著媒體的發展，也出現了以聲音和視聽科技為媒介的廣播教學、電視教學；發展到目前以電腦、網路作為教育傳播媒介。 利用電腦協助教學活動，可溯及90年代初期的「電腦輔助教學（CAI）」。此階段電腦扮演著輔助性的角色，且將傳統平面化、循序式的教材改為數位化、超連結式的資料規格。 而隨著科技的進步，尤其是網際網路的興起，資訊科技對於學習的影響更加深遠，數位學習可說是運用網... 觀看完整文章
windelf - 行政瑣記 | 2016-01-13 | 點閱數： 470
原始資料2010/ 1108《現代經營學》課堂心得-碩1林義哲 今天所長請到了台中縣教育處王銘煜處長，來為我們說明台中縣市合併後的教育願景。 首先處長先從整個組織結構談起，合併後，將從原先教育處的層級提高至「教育局」。原本的二處十科合併後，改為八科，主要影響在上層的人事編制，而對於基層的人事變動影響較小。且二縣市己有共識，在關於學校教育方面，一切從高從優，如每班教人數編制、行政人員編制等……，均優先採用較高標準的方案。且大部分的法條規定，大都己定案，相信在年底大選後，合併的工作可以順利進行。 而同學亦提到幾點，如合併後，關於學校名稱重疊部分，可能採行政區+學校名稱，以避免更名... 觀看完整文章
windelf - 行政瑣記 | 2016-01-12 | 點閱數： 485
原始資料2010/ 1018《現代經營學》補充講義心得-碩1林義哲 近年來由於少子化的趨勢，學生人數減少，學校招生人數供過於求，中小學面臨減班壓力，大專技職院校更面臨招生不足甚或無人就讀等困境， 因此各校不斷地力爭「一流」，發展「特色」，以爭取更多的學生選擇該校就學。 而學校在經營上，亦往自由市場機制靠攏，希望藉由各種方式吸引學生就讀，而學校是否具有「品牌「及「特色」？在經營上是否卓越？在教育上是否有所成效？便成為家長及學生選擇的關鍵指標。 學校建立「品牌」的目的是為了行銷，它提供消費者易於辨識的功能，吸引具有共識的學生家長，從而建立一套學校風格，以達到吸引學生入學的結果。 ... 觀看完整文章