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要練習用孩子的語言與之交談。
該要求的，還是要要求，我以為人無性善性不善，你怎麼教導，就有怎樣的學生。所以一開始要兇，但要讓學生知道，我的兇，是為了他們的好，而不是只為了班級秩序的好壞。
老師不是要和學生做朋友的，而是站在更高一層的角度，給與學生協助或指導。
下午是行政實習，製作了名次的圖片，做的還不錯哦。