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07/29《協助研習》
windelf
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實習
| 2014-08-03 | 點閱數: 518
其他處室的實習生跑來找我,想要調整暑期協助研習的時間,協調了很久,還是有人不滿意,中間人真是不好做啊,最慘的是,連自己處室的伙伴都有意見,倒底怎樣才能讓大家都滿足呢,這似乎是件不可能的事吧。 晚上為著分組的事而心情不好,竟然摸到四點多才睡,實在不值得啊。
07/26《讀書會-人生的四大秘密2》
windelf
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實習
| 2014-08-02 | 點閱數: 520
今天六點起床,去台北參加讀書會「人生的四大秘密」。順道聊聊對教甄的準備,發覺每個人所著重的方向都不太一致,博採眾議才能避免自我的盲點。其中有人提及「學養」對一位教師,是極為重要的,這是無法速成的,像穎子姐給自己的作業就是去看大學國文選、詞詞等書。聽來頗不錯的,回去練習看看。
07/18《讀書會-人生的四大秘密》
windelf
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實習
| 2014-01-15 | 點閱數: 697
下午去書局看讀書會要討論的書,只先看了有關愛的部分。書中提到了十個愛的秘密,分別是:思想、尊重、溝通、付出、捨棄、熱情、友誼、承諾……。 其實有些都是老生常談,重要的是你有沒有真正地去實踐它。而且雖然我覺得它說的很好,但是它所考量的層面與因素似乎太狹隘了,譬如說,當這些原則與生活中的其他重心衝突時,究竟該如何處,在本書中似乎並沒有提及這樣的矛盾。然而我們往往不是一次只面對一個問題,一個問題本身也常涵蓋著許多的面向,就像愛需要無私的付出,然而在追求財富時,卻要你全神投入,兩者該如何取捨,這是困擾我許久的問題。 在看這本書的感覺,有點像教科書,將問題給簡化了,雖然所講的東西都沒錯,可是人生似...
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07/18《實習半月感想》
windelf
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實習
| 2014-01-14 | 點閱數: 560
今天實習完回家,忽然有種「啊,真是悠閒啊!」的感覺。為什麼會有這樣的感覺呢,難道我最近很閒嗎?並不是,正在實習中的我,半天做下來,真的很累,不管是精神上的壓力或肉體上的操勞,總是無時無刻存在於生活當中。 然而,若是跳開當下,將目光從眼前的生活中拉遠,不以一日為單位來看待生活,而以生命整體的角度與時間單位來觀察,其實生活的步調是由自己所決定的。 我一直以為,為了將來要過的清閒,所以我現在要好好努力。從國中、高中、大學、至乎畢業後找工作,到現在的實習生活,我總是不停地忙碌與加油,深怕落後他人。可是究竟要努力到怎樣的地步,才可以好好地過自己想要過的日子呢? 一直說要活在當下,一直說要把...
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07/16《讀書會》
windelf
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實習
| 2014-01-13 | 點閱數: 559
今天弄了一早上的電腦,把學生的作品上傳到ftp,本來以為很簡單的事,卻花了數倍的時間去處理,這才發現沒有規畫,或事先的計畫就冒然行事,這樣做事的效率真的很差。應該記取這個教訓。 昨晚和戰友G聊到教甄小組與讀書會的事,感觸很多。我仍深信讀書會之必要,然而我亦明瞭同行伙伴之可遇而不可求。雖然知道台北師資班的伙伴是那麼可貴,可因地緣關係,我只能留在台中,心中深感可惜。 下午和實習伙伴去開讀書會的事,我們總共有17位伙伴,算是多了吧。可人一多,真的很難有結果,不曉得這樣的效率如何。回到基本面,自己還是要努力才行,不要想依靠別人,充實自己才是最好的準備方式。至於與其他人的合作如何,就隨緣吧,...
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07/15《教具》
windelf
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實習
| 2014-01-12 | 點閱數: 562
今天和S老師去清理去年的教具,發現這真是浪費啊,許多完整的教材,字卡,就這麼被丟棄了,我們究竟是把資源用到哪裡去了?看著那些全新而未被使用的教具,真的心裡很痛。之後又發現圖書館只有風扇,有的甚至連開關都沒裝上,這樣的施工品質竟然能通過驗收,真是匪夷所思。我想對於校園,整體的規劃還是很重要的,不能只是一味強調資訊科技,卻忽略了教育的本質與目的。
07/14《打雜》
windelf
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實習
| 2014-01-11 | 點閱數: 580
一整天都在撕東西,貼東西,沒啥好記的。我想,這也是實習老師不可避免的工作之一吧,總感覺自己又變成了打雜的。不過回想之前在印刷廠實習時,不也如此,倒垃圾,清廁所,哪樣沒有做過了,這點事又有啥好抱怨的。關於這點,對那些在旁叨叨嘮嘮的實習伙伴,實在很難有認同感,甚至在心裡還有點在訕笑著呢。
07/11《研習-十年國教》
windelf
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實習
| 2014-01-10 | 點閱數: 598
下午跑去聽台中師院主辦的座談會,去了才知道其類型和我想像的差很多,其主題是討論十年國教的議題,與會者大都是校長主任,其中一位教授提及,目前的教育是「供不所需」,我很能認同,教改教改,真要改,應該從教育部、校長、老師開始改起,然而內部人自己要改,總是會有所顧忌,除非改革的力量由外進入。 我想幾年國教不是重點,重點是:一,國家倒底有沒有錢?二,幾年國教是制度程面,課程連貫與銜接上,在執行面上,是否有適合師資來推動,總覺得政府的總體考量仍是太弱了。 有位教師的發言就說的很好,這樣的座討會,是不是只是為教育部的政策背書而己。其實從發言的頻率就可以看出,一節的時間,卻沒多少人發言,個個沉默以...
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07/11《育樂營心得》
windelf
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實習
| 2014-01-09 | 點閱數: 617
今天是暑期育樂營的最後一天,想到明天可以睡到自然醒,嘴角就不自覺地上揚,這天的課程是上水火箭,覺得小朋友的創意真是難以想像,看著各式不同造型的水火箭成型,真的很佩服他們。其中還有一項無字天書的製作,用果汁(檸檬汁)在白紙上作畫,然後用火烤後,會出現黃色的痕跡,不過在這個實驗中,因為要用到酒精燈,危險性滿高的,我就看到示範的老師多次將紙張燒起來。 五天的活動下來,我感覺小朋友其實對新事物,或該說是有趣的的事物,都抱有很大的興趣,只要能善加引導。 而在指導類似課程時,跟我印象中不太一樣的是,勇全老師一開始並不把實驗重點說出來,而是儘量讓學生在製作的過程中主動發現,本來以為,作的到的小朋...
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07/09《帶營隊3》
windelf
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實習
| 2014-01-08 | 點閱數: 565
今天做汽動車,勇全老師以漸進的方式,引領學生一步一步去想,怎樣才能使車子行進的更好。 晚上忙著做育樂營的學生意見調查表,感覺很難表達對小朋友說話的語氣,最後直接用同學的範例。如何和小朋友溝通,用怎樣的語氣,怎樣的態度?我想這是我應該加強的地方吧。
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